Consiglio di Indirizzo

Costituito dai docenti di ciascuno dei cinque indirizzi liceali, ripartito in biennio e triennio, allo scopo di dare una lettura unitaria di ciascun curricolo di studi, individuando lo statuto epistemologico e la caratura didattica delle diverse aree disciplinari all’interno di esso, con particolare attenzione alla chiarificazione trasversale del concetto di competenza mediante unità di apprendimento, e alla individuazione di modalità attive, quali gli stages formativi e l’alternanza scuola-lavoro.