LICEO MATEMATICO
Più matematica: nuovi modi di conoscere il mondo.
Che cos’è il Liceo Matematico?
Il Liceo Matematico è un percorso di potenziamento che arricchisce la formazione scientifica attraverso attività laboratoriali, esperienze interdisciplinari e metodologie didattiche innovative.
Dall’anno scolastico 2026/2027 il percorso è proposto sia agli studenti del Liceo Scientifico tradizionale sia a quelli del Liceo Scientifico – Scienze Applicate, in sezioni dedicate.
Perché scegliere il Liceo Matematico?
Il percorso si propone di:
- Stimolare la curiosità verso la matematica e, più in generale, verso la cultura scientifica.
- Potenziare le competenze matematiche e fisiche, sviluppando il ragionamento logico e la capacità di risolvere problemi.
- Collegare i saperi, favorendo il dialogo tra cultura scientifica e cultura umanistica.
- Imparare attraverso la scoperta, sperimentando e applicando le conoscenze a situazioni concrete.
- Sviluppare una formazione completa ed equilibrata, acquisendo maggiore consapevolezza di ciò che si studia.
La matematica diventa esperienza
Il Liceo Matematico prevede ore aggiuntive rispetto all’orario curricolare, dedicate all’approfondimento della matematica e della fisica e alla realizzazione di attività interdisciplinari.
La metodologia privilegiata è quella laboratoriale, fondata sul learning by doing, ovvero sull’imparare facendo.
Attraverso esperienze pratiche, attività di gruppo, sperimentazioni e utilizzo di tecnologie didattiche innovative, gli studenti diventano protagonisti del proprio apprendimento.
La matematica si trasforma così in uno strumento per osservare il mondo, riconoscere modelli, formulare ipotesi e individuare soluzioni.
Un percorso in collaborazione con l’Università di Padova
Uno degli elementi caratterizzanti del Liceo Matematico è la collaborazione tra docenti della scuola secondaria e docenti universitari, anche di discipline diverse dalla matematica.
Il Liceo Duca degli Abruzzi ha stipulato protocolli d’intesa con i Dipartimenti di Matematica e di Fisica dell’Università di Padova. È inoltre prevista una collaborazione con il Dipartimento di Statistica.
La collaborazione si concretizza nella progettazione di percorsi laboratoriali, in attività in compresenza e in iniziative di formazione per i docenti.
I quadri orari
Il potenziamento si integra nel piano di studi dei due indirizzi scientifici, attraverso ore aggiuntive di matematica e fisica.
Le ore di potenziamento sono evidenziate con il simbolo +1.
Liceo Scientifico tradizionale – Liceo Matematico
| Discipline | 1ª | 2ª | 3ª | 4ª | 5ª |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura latina | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera (Inglese) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia e geografia | 3 | 3 | – | – | – |
| Storia | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Filosofia | – | – | 3 | 3 | 3 |
| Matematica | 5+1 | 5+1 | 4+1 | 4+1 | 4+1 |
| Fisica | 2+1 | 2+1 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze naturali | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Disegno e storia dell’arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione cattolica / attività alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Le ore indicate con +1 sono quelle aggiuntive del Liceo Matematico.
Liceo Scientifico – Scienze Applicate con curvatura matematica
| Discipline | 1ª | 2ª | 3ª | 4ª | 5ª |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura straniera (Inglese) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia e geografia | 3 | 3 | – | – | – |
| Storia | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Filosofia | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 5+1 | 4+1 | 4+1 | 4+1 | 4+1 |
| Informatica | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | 2+1 | 2+1 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze naturali | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| Disegno e storia dell’arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione cattolica / attività alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Le ore indicate con +1 sono quelle aggiuntive del Liceo Matematico.
Nota: l’attivazione delle ore aggiuntive è legata alla disponibilità delle risorse dell’organico di potenziamento dell’Istituto.
