Esperto madre-lingua inglese negli indirizzi non linguistici

Referente : prof.ssa Diana Loschi

Le lezioni saranno strutturale in diverse fasi:
• una fase di presentazione del materiale;
• una fase di sviluppo orale;
• una fase di valutazione (fine modulo).
Tra le strategie si includerà il pair work e il cooperative work.
Ci si concentrerà soprattutto sulla corretta pronuncia e sull’utilizzo della micro-lingua proposta. Nell’interazione orale verranno proposti dei modelli di dialogo da riprodurre.
Per quanto riguarda il progetto musicale, ci si concentrerà in particolare sulla scrittura creativa e sulla creazione dello “soundscape”.
Nel dettaglio le attività proposte con ciascuna classe e docente coinvolti:
• 5CC – Prof.ssa Lisa Michieletto (+ prof.ssa Paola Marcon) conversazione: conversazione in lingua inglese su alcuni temi del programma di Scienze in collaborazione con la prof.ssa Paola Marcon (materiale tratto varie fonti, ad esempio “Science”, la rivista, la docente madrelingua si occuperà della parte generale, la docente di materia della parte più specialistica): “I CAMBIAMENTI CLIMATICI e le BIOTECNOLOGIE”
• 5AE – Prof.ssa Alessandra Franceschi CLIL: “L’UNIONE EUROPEA”, ad esempio: i regolamenti i direttivi, la differenza, i regolamenti importanti, la Carta Europea dei Diritti, motivi per entrare o uscire dall’Unione Europea.
• 5AA – Prof.ssa Lorella Baruffolo conversazione: “La decolonizzazione”, la generazione “Windrush”, gli scrittori post-coloniali”.
• 5CU – Prof. Giampiero Novello CLIL: “The Rise of Totalitarian Regimes”
• 4EU – Rossana Scalia – scrittura creativa: creazione di una mini-opera in inglese con attenzione al “soundscape”.

Migliorare le competenze orali di inglese degli alunni degli indirizzi non-linguistici, usando l’inglese come lingua veicolare in tre sub-progetti:
• CLIL
• conversazione
• scrittura creativa