Videomaking e podcast per la didattica

Docente referente: Prof. Nicolò Gasparetto

Il progetto è pensato come un percorso formativo blended rivolto ai docenti, finalizzato all’acquisizione di competenze tecnico-didattiche per la creazione di podcast e video-podcast (vodcast) d’istituto come strumenti per la didattica attiva, l’inclusione e l’orientamento.
Il percorso si articola in 4 moduli operativi:
1. Didattica, Storytelling e Format Audio/Video: Progettazione di compiti di realtà, Flipped Classroom, stesura di scalette e script per la didattica disciplinare e orientativa.
2. Setup Tecnico e Strumentazione del Creative Lab: Uso pratico dei microfoni da podcast USB e dei softbox a LED per il lavoro a gruppi, gestione della registrazione audio/video.
3. Post-Produzione ed Editing Audio/Video: Uso di software gratuiti e open-source (es. Audacity/BandLab) per il montaggio, la pulizia del suono, l’inserimento di sigle ed effetti.
4. Project Work e Sperimentazione in Classe: Due incontri di supporto e restituzione (kick-off e condivisione finale) durante i quali i docenti applicano la metodologia con gli studenti, i cui prodotti confluiranno nel Podcast d’Istituto e saranno valorizzati nell’ambito delle ore di Orientamento/PCTO.
Metodologie didattiche adottate: Learning by doing, didattica laboratoriale, cooperative learning, challenge-based learning e peer education.

• Competenze digitali e tecniche dei docenti: Promuovere l'uso consapevole e avanzato della strumentazione audio/video in dotazione al Creative Lab della sede succursale.
• Innovazione metodologica: Fornire ai docenti strumenti per la progettazione di compiti di realtà legati allo storytelling multimediale e alla conduzione di redazioni scolastiche.
• Inclusione e Accessibilità: Sfruttare il canale audio/video come strumento compensativo per studenti con BES/DSA e per il potenziamento delle competenze linguistico-comunicative.
• Orientamento e PCTO: Attivare percorsi formativi trasversali per gli studenti, volti allo sviluppo di soft skills (lavoro di squadra, project
management, comunicazione pubblica).
• Creazione del Podcast d'Istituto: Strutturare un canale di comunicazione e documentazione permanente promosso dagli studenti guidati dai docenti formati.