Educazione economica e finanziaria

Anno scolastico 2026/2027

Progetto scolastico di educazione economica e finanziaria per promuovere una cultura solida e sviluppare la capacità di compiere scelte quotidiane informate.

Presentazione

Durata

dal 1 Dicembre 2026 al 28 Febbraio 2027

Descrizione del progetto

Per tutte le classi che richiedono la lezione :
o Il Bilancio Familiare: Concetto di entrate, uscite, pianificazione del risparmio ed esempi pratici.
o Evoluzione dei sistemi di pagamento elettronici, carte di debito/credito e wallet digitali.
o Esercitazione di gruppo: simulazione di gestione di un budget mensile per una famiglia tipo e cruciverba di verifica dell’apprendimento.
Classe quarta:
o Introduzione agli investimenti: Il binomio inscindibile tra rischio e rendimento e la finanza comportamentale
Classe quinta:
o Innovazione Digitale: Funzionamento delle criptovalute (monete virtuali) e prospettive dell’Euro digitale.

Metodologie Didattiche Adottate
In linea con l’approccio pratico e inclusivo del progetto, le metodologie didattiche adottate superano la classica lezione frontale a favore di un apprendimento attivo e partecipativo:
• Didattica Laboratoriale e Problem Solving: Gli studenti affrontano situazioni-problema reali (es. la gestione del bilancio familiare mensile, la scelta guidata tra diverse tipologie di mutuo o l’analisi di una mail di phishing).
• Studio di Casi Reali ed Esempi Pratici: Utilizzo di documentazione autentica (es. estratti conto, contratti di finanziamento e simulazioni di piani previdenziali) per ancorare i concetti teorici alla realtà.
• Approccio Comunicativo Semplificato e Modulare: Impiego di un linguaggio accessibile, privo di tecnicismi superflui, modellato sull’età dei partecipanti per favorire l’inclusione di tutto il gruppo classe.
• Finanza Comportamentale ed Economia Emotiva: Approccio riflessivo volto a far comprendere ai ragazzi i meccanismi emotivi e psicologici inconsci che influenzano le decisioni di acquisto e
investimento.
• Discussione Guidata e Confronto (Peer Debating): Momenti di interazione attiva per stimolare il pensiero critico e la capacità di argomentazione dei ragazzi sui temi della sostenibilità economica e della cittadinanza fiscale.

Obiettivi

Gli obiettivi del progetto sono differenti tra biennio e triennio ma possono essere riassunti nei seguenti punti:
• Comprendere il sistema economico, bancario e finanziario;
• Acquisire piena consapevolezza nella gestione del denaro;
• Conoscere le caratteristiche dei principali strumenti finanziari;
• Sviluppare capacità di scelta informata e responsabile;
• Prevenire I rischi f111111n z1er1 o 1nformat1c1 (eyber crlmt)

Luogo

In collaborazione con

Volontari first CISL (Dott. Sandro Marchesan e Dott. Luca Vignaga) o docente coinvolto in aula

Partecipanti

Tutte le classi possono essere coinvolte in moduli da 2 ore per 40-60 studenti alla volta

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